作業說明和建議主題。

各位同學：

這學期的作業建議題目提供如下，下週一上課時會將建議的主題一一說明了，再提醒一次唷，選定的主題會一直持續到期末，都是同一個主題，除非小作業一繳交完畢後，我們都覺得沒有什麼發展性。作業建議主題：底下這些題目若有疑問的，可再詢問我。大家可以試著做做看，或自訂題目。
1. 文明化的進程（排隊運動、禮儀的出現、對疾病的控制……等）
2. 現代性議題
3. 飲食習慣、餐桌禮儀與文明化關係
4. 空間的治理：以禁煙為例（如何透過空間的管理來進行治理的目的及意識形態的實踐）
5. 規訓身體：如何透過空間、時間的區隔來達成身體的規訓，如守時、運動員訓練、減肥計畫、服裝等
6. 制服面面觀
7. 攝影與文化（拍照／被拍照）
8. 回教女性蒙面面紗vs.身體觀點：是文化還是限制………
9. 人與車子的關係（從天橋的例子）
10. 性別與技術：直覺前方龜速駕車者一定是女性等
11. 野球（籃球、足球、排球……等）vs.集體行動、國族主義
12. 「家」的想像
13. 外籍新娘大不同：日本新娘、歐美新娘vs.東南亞與中國新娘；非洲新郎、中東新郎vs.歐美新郎
14. 死亡或死亡儀式的社會意義
15. 儀式節慶化：萬聖節vs.三月瘋媽祖，聖誕節vs.過年，原住民豐年祭等
16. 族群性＋慶典：客家桐花季與矮靈祭、豐年祭
17. 咖啡（茶葉）的社會學想像
18. 「物」的意義（可從消費文化、生活風格、經濟活動及相關環繞的社會與文化生活等作考察）
19. 犯罪與刑罰：沒有刑罰還有犯罪嗎？
20. 美語教育和鄉土教育、母語教育：政策做了什麼事？導致什麼效果。
21. 全球化與在地化：以一個例子來延伸說明全球化與在地化的混雜。
22. 公平交易：如何反全球化
23. 電影與音樂產業：全球好萊塢
24. 政治與音樂：反戰歌曲、社會運動、造勢場合的音樂等
25. 「自然公園」自然嗎？保育動物怎麼來的？：文化生態的考量
26. 科技與生殖：打造一個完美小孩、人工生殖技術等的社會意義
27. 說不出口的：「讓我死了吧」。安樂死的議題。
28. 醫療與社會：藥物、就醫、資訊、社會角色等方向都可以切入。
29. 「純種」的迷思
30. 想像國家
31. 性／別議題
32. ……其他歡迎同學們自行設題。
若有無法明白的，可以隨時向我詢問。謝謝。

陳惠敏／社會學教師
2009.03.20

學習檔案說明！

各位同學：

有關於本學期大家的學習檔案製作方式，明天上課時會再向大家解釋說明。大抵上是在原有的課程要求為基礎下，作一些創意與反思的行動。希望能夠對大家的學習更有幫助！

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97-2社會學C（週二上午08:10-10:00 or 10:10-12:00）
授課教師：陳惠敏
_____________的學習檔案
＿＿＿＿＿系＿年級 學號：＿＿＿＿＿＿
※歡迎個人風格獨具
我的部落格：___________________________________________
大鳴大放處：http://soc-pu.blogspot.com/

一、自我介紹
二、社會學是什麼玩意？（學習前的學習動機）
三、學習社會學能作什麼？（自我目標設定）
四、學習中的學習歷程紀錄（memo），歡迎省思的對話【獨立檔案】
五、課程結束了，我變成什麼？（學習後的反思與檢討）
六、小作業1、2及期末報告及口頭報告【獨立檔案】
七、其他（如上課筆記等）

歡迎參考：
http://web.pu.edu.tw/~gec/plan/elearning_01.html（學生學習檔案）
http://web.pu.edu.tw/~gec/plan/elearning_07.html（971獲獎學生學習檔案）

※邀請：3/19（週四）下午三時於國際會議廳舉辦971優異通識課程學生學習檔案成果展暨頒獎典禮，流程如下：

時間 活動內容
10:00-15:00 靜態成果展示
15:00-15:10 進場
15:10-15:25 貴賓致詞
15:25-15:30 971學習檔案展示平台使用說明
15:30-15:40 972學習檔案遴選說明
15:40-16:20 971教師／學生製作心得交流
16:20-17:00 頒獎、大合照
17:00- 茶點、交流