小作業1建議的題目。

各位同學：

· 小作業說明：（分組報告，一組請儘量不要超過六人以上，但可以一個人一組）
小作業1：請從老師提供的十個主題內（將公布於課程部落格），挑選一個主題來發揮想像力，打破既有或想當然爾的見解或直覺。也歡迎自己設題，題目必須要有比較（相對）的概念，諸如兩個不同的文化、族群，同一主題的不同理解都可以。繳交日期：3/25【延後至4/8】

關於小作業1可能的作業題目，請大家參考：

◆ 萬聖節與三月瘋媽祖
◇ 咖啡與茶葉
◆ 美語教育和鄉土教育
◇ 全球化與在地化
◆ 棒球、足球、籃球
◇ 原住民與漢人
◆ 客家桐花季與矮靈祭、豐年祭
◇ 電影與音樂產業：全球好萊塢
◆ 飲食習慣
◇ 性／別
……其他歡迎同學們自行設題。

小作業1延後兩週至4/8繳交！

各位同學：

由於我們上課的速度比想像中還慢些，所以考慮到大家已經學習的分析角度可能還不夠多，原擬於3/25繳交的作業，延至4/8（延後兩週）繳交，可以用e-mail繳交。

可茲參考的題目，明天會於網路上公布。也歡迎大家自己設想。

第一部份：「社會學是什麼？」及本週二要上的第二部份：「人口」，上課授課講義均已上傳至網路，請大家自行下載閱讀。

社會學
Sociology
Spring 2008

· 上課時間：每週二上午08:10-10:00 任鐸434教室
· 授課教師：陳惠敏（東海大學社會系博士生）
· 聯絡方式：hmchen@pu.edu.tw或huimin.chen@msa.hinet.net;0937-147-654
· 課程部落格：http://sociology-2007.blogspot.com/; http://elearning.pu.edu.tw/（靜宜網路學園，講義下載處）

· 課程主旨：
社會學是認識世界的識框，藉由社會學基本概念的啟發與社會學的想像，我們可以進而理解架構社會的基礎、方式，與社會結構、社會組成、人群互動、歷史變遷、及存世經驗等。社會學的基本學科精神是批判且反身自省的，因此，本課程企圖藉由介紹社會學的基本概念，以引發社會學知識興趣及視野為主。本課程重視課堂討論與習作實踐，盼能使修課同學能透過習作的實做及思考，一方面發現社會的多面向，同時省思社會是否僅有唯一標準之外；另一方面也期望能夠藉由此一基礎課程，引發及訓練來自於不同學科間的課程參與者，能將社會學的想像實踐在未來不同的性向生涯中，並能將社會學思考的面向重新帶入實作場域。
本課程安排主要分成兩大部分，第一部分著重於社會學基本概念的引介，以及重要的社會學研究取向與發問方式；第二部分著重於社會學的實踐性格及以公共事務為目標的社會學活動可能帶來的效果。討論時，以台灣社會為主要核心關懷。希冀課程參與者可運用啟發的社會學思考，從社會學想像的核心關懷、分析方法及議題視野著手。

· 課堂要求：
1. 本課程以教師授課及課堂討論、習作並重。
2. 期末考佔百分之40%、期末訪談報告佔百分之30％，另有2個小作業分別佔15%。
3. 課堂參與討論可另為加分參考。
4. 「分組報告」時，每組就作業內容發表10分鐘以內的報告心得，並接受其他同學的問題和挑戰。非報告組必須要之對報告組所報告內容，提出至少一個問題。兩者均計入成績內。
5. 上課的同學歡迎隨時打斷老師的授課，提出你的觀點。但要求必須專心有興趣，與當時脈絡相干。
· 教材讀本：
1. Giddens, Anthony著，張家銘等譯。1997。《社會學》（上、下冊）。台北：唐山。
2. 王振寰、瞿海源主編。2003。《社會學與台灣社會》。台北：巨流。
3. Hamilton, Peter and Kenneth Thompson編，國立編譯館主譯、葉欣怡譯。2007。《社會學大有用》(The Uses of Sociology)。台北：群學。
· 參考教材：
Browning, Gary, Abigail Halcli and Frank Webster著，周易正等譯。2004。《當代社會學與社會：理論的趨勢》(Understanding Contemporary Society: Theories of the Present)。台北：韋伯文化。
· 小作業及報告說明：（以下都是分組報告，一組請儘量不要超過六人以上，但可以一個人一組）
小作業1：請從老師提供的十個主題內（將公布於課程部落格），挑選一個主題來發揮想像力，打破既有或想當然爾的見解或直覺。也歡迎自己設題，題目必須要有比較（相對）的概念，諸如兩個不同的文化、族群，同一主題的不同理解都可以。繳交日期：3/25
小作業2：將小作業1的題目繼續發展，就該主題進行初步的探索結果（請運用圖書館、網路等各式搜索方式，至少找出5篇已討論過該題目的文章，並依學術論文格式列出這5份參考書目，每份撰寫不多於200字的摘要）。請小組針對主題設計出想要的研究步驟及有興趣的問題（至少三個）。繳交日期：4/29
5/6請繳交期末訪談報告的題目及可能的訪談對象。
期末訪談報告：繼續小作業1&2的發展，依照主題設定訪談至少2位報導人。並附上報導人基本資料、訪談內容等。並請連同小作業1&2彙整並加上心得討論，作為期末報告。繳交期限：期末考當天（6/17）
說明：作業及考試答題以切中要點，提出、精鍊自己的觀點為最重要，切忌抄襲或從網路直接copy或下載，或上奇摩知識網抱佛腳（原因是答案通常都是錯誤無比的，如發現此種狀況，該項成績以零分計）。答題時，需先經組織後有條理地書寫論述，社會學的想像及思考無正確答案，然需表現出你的思維及努力。
· 進度安排：
第一週（2/19）
課程介紹：社會學的想像。播放紀錄片： 《河口人》
第二週（2/26）
什麼是社會學？ (What is Sociology?)：問題與觀點
社會學的實踐：描繪場域
第三週（3/4）
人口、生命週期與年齡政治(Population, Life Course, and Age Politics)
第四週（3/11）
都市(Urban)
第五週（3/18）
紀錄片討論一：《一個都不能少》
第六週（3/25）
文化與社會互動(Culture and Social Interaction)
* 繳交作業一
第七週（4/1）
社會問題？：偏差、社會規範與控制(Deviance, Social Norms and Control)
第八週（4/8）
自我學習日，停課一次
第九週（4/15）
期中考期間，不考試、正常上課
紀錄片討論二：《教改系列》之《魔鏡》、《老師》、《提著腦袋上學去》、《頂上有光》、《紐西蘭尋羊記》擇2
第十週（4/22）
性別、性與身體社會學(Gender, Sexuality and Sociology of Body)
第 十一週（4/29）
階層、階級、族群、國族(Status, Class and Ethnicity, Nation-state)Ⅰ
* 繳交作業二
第十二週（5/6）
階層、階級、族群、國族(Status, Class and Ethnicity, Nation-state)Ⅱ
* 繳交訪談主題及預定訪談對象
第十三週（5/13）
全球好萊塢、社會麥當勞化
第十四週（5/20）
公共領域、社會學與經濟生活、社會學與社會運動
第十五週（5/27）
紀錄片討論三：《SARS和平風暴》、《穿越和平》（擇一）、《養生主：台灣流浪狗》（參考文章：黃宗慧，貼近被遺棄的生命：《養生主》裡的那人、那狗、那苦難）
第十六週（6/3）
小組期末報告Ⅰ
第十七週（6/10）
小組期末報告Ⅱ
第十八週（6/17）
期末考